Pre-Algebra

24 tazze. questi valori sono in proporzione diretta. Maggiori borse produrranno più mais spuntato. 1/4 = 6 / x Trova il prodotto a croce: x = 4xx6 = 24 tazze Oppure: 1 tazza di kernals fa ..... 4 tazze di mais spuntato. 6 x 1 tazze di kernals fanno .... 6 x 4 tazze = 24 tazze di mais spuntato. Leggi di più »

(10.000m) / (255m) = 39.22 giri è esattamente 10 Km. Se devono essere eseguiti giri completi, sono necessari 40 giri. Dobbiamo dividere 10,0 km per 255 m per scoprire quante volte 255m possono "entrare" in 10 km. Le unità sono diverse. Devono essere uguali prima che possiamo dividerci. O utilizzare: 10,0 km xx1000 = 10.000 m OR: "255 m" div 1000 = 0,255Km (10.000) / 255 = 39,22 rArr 40 giri. Se devono essere eseguiti giri completi, 40 giri saranno 10 Km. Leggi di più »

Il minimo comune denominatore è 110. Inizia con l'elencare i multipli di 11 fino a trovare uno in cui 10 sarà il fattore. 11 × 1 = 11 11 × 2 = 22 11 × 3 = 33 11 × 4 = 33 11 × 5 = 55 Continuando scoprirai che l'unico numero in cui sia l'11 che il 10 entrano è 110. Da lì hai posto 110 nel denominatore su entrambe le frazioni. Ricorda quello che fai in fondo devi fare fino in cima. 11 × 1/10 = 11/110 10 × 1/11 = 10/110 Quindi li aggiungi insieme. 21/110 Leggi di più »

L'LCD delle frazioni 3/5 e 1/3 è 3/1. Il più basso denominatore comune di frazioni è diverso dal trovare il più basso comune denominatore di numeri naturali. Per trovare il più basso comune denominatore di frazioni, si deve prima trovare il più basso comune denominatore di tutti i numeratori, dire che è A e poi il più alto fattore comune di tutti i denominatori, dire che è B Allora A / B è il minimo comune denominatore di frazioni. Nell'esempio dato, abbiamo 3 e 1 come numeratore e poiché non vi è alcun fattore comune tra di loro, possiamo moltiplicarli pe Leggi di più »

Guardiamo i denominatori 6 e 9. Li consideriamo in numeri primi: 6 = 2 * 3 e 9 = 3 * 3 Ora prendiamo tutti i fattori al loro massimo grado: 2 * 3 * 3 = 18 Quindi 5/6 = 15/18 e 2/9 = 4/18 E ora possiamo aggiungerli o sottrarli, perché hanno un comune denominatore. Leggi di più »

12 8 è un multiplo di 2. 8/2 è 4. 3 non è un multiplo di 8 né 2. 4 * 3 è 12. So che questa non è una risposta adeguata e non ricordo come abbiamo usato per farlo in pre-algebra ma so che 12 è la risposta giusta. Leggi di più »

Il minimo comune denominatore è 8 Dato: 1/2, 1/4, 3/8. Trova il minimo comune denominatore Il minimo comune denominatore è il minimo comune multiplo (LCM) dei tre denominatori. Per trovare l'LCM, scrivi multipli dei tre denominatori: 2: 2, 4, 6, colore (rosso) (8), 10, 12, ... 4: 4, colore (rosso) (8), 12, 16 , 20, ... 8: colore (rosso) (8), 16, 24, 32, ... L'LCM è il multiplo più piccolo che è comune a tutti e tre: 8 Ciò significa che il minimo comune denominatore è 8 Leggi di più »

40 Se guardiamo alle prime fattorizzazioni dei denominatori, abbiamo 4 = 2 ^ 2 8 = 2 ^ 3 5 = 5 ^ 1 Il minimo comune denominatore sarà il prodotto minimo contenente tutti i fattori sopra ai loro poteri appropriati. In questo caso, sarebbe 2 ^ 3 * 5. Pertanto, il minimo comune denominatore è 2 ^ 3 * 5 = 8 * 5 = 40 Leggi di più »

Il minimo comune multiplo è 150. Un modo semplice per determinare lcm di piccoli numeri è moltiplicare il numero più grande fino a trovare un multiplo comune. In questo caso, possiamo moltiplicare 50 finché non troviamo un numero divisibile per 15. 50 * 1 = 50 non divisibile per 15 50 * 2 = 100 non divisibile per 15 50 * 3 = 150 divisibile per 15 Pertanto, il numero più piccolo divisibile per entrambi 50 e 15 è 150. Leggi di più »

Il multiplo minimo comune è 42. I multipli di 2 sono {2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,40 , 42,44,46,48,50, ...} Multipli di 3 sono {3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45, 48,51, ..} Multipli di 7 sono {7,14,21,28,35,42,49,56, ...} I multipli comuni sono {42, ...} Il minimo comune multiplo è 42. Leggi di più »

18. Salta in multipli di 6 o 9. così per 6, c'è: 6, 12, colore (blu) (18), 24 ... per 9, c'è: 9, colore (blu) (18) , 27, 36 ... e trova il primo o il più basso numero che si verifica in entrambi, ovvero 18. Leggi di più »

Il minimo comune multiplo è 120 Multipli di 8 sono {8,16,24,32,40,48,56,64,72,80,88,96,104,112, colore (rosso) 120, ....} Multipli di 10 sono { 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110, colore (rosso) 120, ....} Multipli di 12 sono {12,24,36,48,60,72,84,96,108, color (red) 120, ....} Quindi i multipli comuni sono {120,240, --- e il minimo comune multiplo è 120 Leggi di più »

Il più basso comune denominatore è il 21 Il più basso comune denominatore di frazioni è diverso dal trovare il più basso comune denominatore di numeri naturali. Per trovare il più basso comune denominatore di frazioni, si deve prima trovare il più basso comune denominatore di tutti i numeratori, dire che è A e poi il più alto fattore comune di tutti i denominatori, dire che è B Allora A / B è il minimo comune denominatore di frazioni. Nell'esempio dato, abbiamo 1, 3 e 7 come numeratore e poiché non vi è alcun fattore comune tra di loro, possiamo moltiplic Leggi di più »

Il sistema metrico è un sistema di misura decimale introdotto per facilitare i calcoli, che prima erano difficili da elaborare. I sistemi precedenti utilizzavano unità (1) di lunghezza come miglio, metro, piedi; (2) di peso libbre e once; (3) acri, miglia quadrate e (4) di volume come galloni bushel, once fluide, ecc. Avevano un piccolo problema in quanto non era facile aggiungerli in quanto i rapporti tra loro non erano uniformi. Ad esempio, come 1 miglio è di 8 in lunghezza e ogni lanuginoso ha 220 yarde, è stato facile aggiungere per esempio - 3 miglia 6 inietti 140 yards più 5 miglia 4 in stadi Leggi di più »

26 = 2xx13 In primo luogo, possiamo vedere che l'ultima cifra di 26 è pari, e quindi 26 è divisibile per 2. Se dividiamo per 2, troviamo 26/2 = 13. Poiché 13 è un numero primo, non ci sono ulteriori fattori primi di 26, e quindi la fattorizzazione primaria di 26 è 2xx13. Leggi di più »

2xx2xx11. Questo può anche essere scritto 2 ^ 2xx11 44 non è primo. È divisibile per 2, otteniamo 44 = 2xx22. 22 non è primo, è 22 = 2xx11 quindi abbiamo 44 = 2xx (2xx11) che è lo stesso di 44 = 2xx2xx11 = 2 ^ 2xx11 Leggi di più »

La fattorizzazione primaria è trovare i fattori di un numero che sono tutti primi. La fattorizzazione primaria di 84 è 7 * 3 * 2 * 2 Leggi di più »

2,3,3,5 Usando il più piccolo numero primo, 2, dividi 90. 90/2 = 45 Il più piccolo primo non andrà in 45, quindi dividi per il prossimo più piccolo primo, 3. 45/3 = 15 Ma 15 è anche divisibile per 3, quindi dividi di nuovo. 15/3 = 5 5 è un numero primo, quindi i fattori primi di 90 sono ... 2x3x3x5 Leggi di più »

La tariffa unitaria è di 12 clienti al giorno. Come in 30 giorni, il numero di clienti trattati è 360 in 1 giorno numero di clienti trattati 360/30 = (36xx10) / (3xx10) = (36xxcancel10) / (3xxcancel10) = (3xx12) / 3 = (cancel3xx12) / 1cancel3 = 12 Quindi, la tariffa unitaria è di 12 clienti al giorno. Leggi di più »

La velocità unitaria è di 2 1/2 metri al secondo. Poiché l'oggetto coinvolto in 16 secondi copre 40 metri in 1 secondo coprirà 40/16 in ogni secondo che è uguale a = (2xx2xx2xx5) / (2xx2xx2xx2) = (cancel2xxcancel2xxcancel2xx5) / (cancel2xxcancel2xx2xx2) = 5/2 = (2xx2 + 1) / 2 = (2xx2) / 2 + 1/2 = 2 1/2 Quindi, la velocità unitaria è di 2 1/2 metri al secondo. Leggi di più »

Quindi $ 1 è di circa £ 0.628 Quindi £ 1 è esattamente $ 1.592 Tutto dipende dalla base del confronto. Questo è; quale dei due desideri rendere l'unità (1 di) espressa come rapporto ma in forma frazionaria. $ 7,96 a £ 5,00 "" -> "" ($ 7,96) / (£ 5,00) '~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Per confrontare tale che sai quanti chili si ottiene per 1 dollaro. (il dollaro viene utilizzato come tariffa unitaria) Cambiare il dollaro in modo che diventi 1. "" ("dollari") / ("sterline") -> 7.96 / 5.00 - = (7.96-: Leggi di più »

6/17 14 ore e 10 minuti è uguale a 14 1/6 ore, che è lo stesso di (14xx6 + 1) 6 = 85/6 ore. Questo significa che il rapporto è: 5 / (85/6) = 5xx6 / 85 = cancel (5) ^ 1xx6 / (cancel (85) ^ 17) = 6/17 Leggi di più »

1: 10.75 Poiché 80 metri equivalgono a 0.080 km [1000 metri = 1 km] quindi 80 metri equivalgono a 0.080 km Rapporto può essere scritto come 0.80: 0.86 o se dividiamo 0.86 per 0.80 troveremo 0.86 / 0.080 o 10.75 / 1 o Rapporto = 1: 10,75 o 0,86 è 10,75 volte maggiore di 0,080 Leggi di più »

1/2. Reciproco significa "capovolgere la frazione". Quindi 2 è fondamentalmente 2/1 (2 su 1) se lo scrivi come una frazione. Quindi, se si capovolge semplicemente 2/1, è 1/2, che può anche essere 0,5 Leggi di più »

10/7, 1/6. I mezzi reciproci ruotano in alto e in basso. Il reciproco di 7/10 è semplicemente 10/7. Il numero 6 può anche essere scritto come 6/1. Ciò significa che il reciproco di 6 è 1/6. Leggi di più »

18/6 = 3 appartiene a Numeri naturali, numeri interi, numeri interi, frazioni, numeri razionali 18/3 è una frazione, che può essere semplificata come (6cancel18) / (1cancel3) = 6/1 = 6. Quindi, appartiene ai numeri naturali, che sono {1,2,3,4,5,6 ...............} Appartiene ai numeri interi, che sono {0,1 , 2,3,4,5,6 ...............} Appartiene a Integers, che sono {....- 6, -5, -4, -3, -2, -1,0,1,2,3,4,5,6 ...............} Appartiene a Frazioni, in quanto può essere espresso come un rapporto di due numeri naturali Appartiene ai numeri Rational, in quanto può essere espresso come un rapporto di due nume Leggi di più »

È un numero razionale. I numeri razionali sono quei numeri che possono essere scritti come p / q, dove p e q sono numeri interi e q! = 0. Come, -5/12 appartiene all'insieme di numeri razionali, in quanto è un rapporto di due numeri interi -5 e 12, di cui quest'ultimo non è zero. Leggi di più »

-54/19 può essere chiamato un numero razionale. -54/19 è un numero, che può essere espresso come p / q, dove p, q sono interi e q! = 0. Come qui il numeratore -54 e il denominatore 19, entrambi sono interi e, naturalmente, il denominatore non è zero. Quindi, possiamo dire -54/19 come numero razionale. Inoltre, anche se il concetto di numeri reali e numeri complessi va oltre lo scopo di Prealgebra, si può menzionare che 54/19 può essere chiamato anche come numero reale e numero complesso. Leggi di più »

8/3 è un numero razionale reale Ecco le categorie: I. Reale: include tutti i numeri tranne le radici quadrate di numeri negativi e le frazioni con 0 nel loro denominatore A. Razionale: un numero reale espresso come rapporto di numeri interi o come un decimale ha una tendenza a ripetizione continua, come 0.3333333, che è il caso in questa situazione a. Interi: un numero razionale reale che non è una frazione e può essere negativo i. Intero: un intero reale razionale che non è negativo ma può essere 0 ii. Numeri naturali: un intero intero razionale reale che non è 0 B. Irrazionale: hanno es Leggi di più »

Sqrt10.24 = 3.2 quindi è un numero razionale. sqrt10.24 = sqrt (1024/100), come 1024 = ul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) = sqrt (2 ^ 10/10 ^ 2 = 2 ^ 5/10 = 32/10 = 3.2 Il numero può essere scritto come una frazione, quindi è un numero razionale. Leggi di più »

Il -sqrt22 è uguale a -sqrt22 = -sqrt (2 * 11) = - (sqrt2 * sqrt11) Quindi sqrt2, sqrt11 sono irrazionali, -sqrt22 è irrazionale. Quando un numero come sqrta può semplificare la forma p / q dove p, q dove sono il numero naturale, allora è chiamato razionale. Ad esempio -sqrt9 = -sqrt (3 ^ 2) = - 3 Naturalmente i numeri irrazionali appartengono all'insieme di numeri reali come i razionali, i numeri interi e i numeri naturali. Leggi di più »

-sqrt64 = -8 è un numero intero As 64 è un quadrato completo, infatti è 8 ^ 2 cioè quadrato di un numero naturale / numero razionale, abbiamo -sqrt64 = -8, ed è un numero intero, anche un numero razionale e possiamo dire un numero reale. Ma normalmente lo si descrive come il più piccolo insieme di sistemi numerici a cui può essere attribuito. Quindi, possiamo dire che -sqrt64 = -8 è un numero intero Leggi di più »

Sqrt24 è reale e irrazionale. Se lavori su sqrt24 su una calcolatrice, otterrai una risposta; sqrt24 = 4.898979486 Ma il numero non si ferma qui. continua dopo gli ultimi 6, ma noterete che non vi è alcun modello emergente. Questo tipo di numero è chiamato numero irrazionale perché non può essere scritto come una frazione che rappresenterebbe un rapporto esatto tra due numeri interi, è chiaro che il numero è sulla linea numerica da qualche parte - È quindi un numero reale. È tra 4 e 5. Potremmo ottenere più precisi e dire che: 4.898 <sqrt24 <4.899 Quindi anche se il v Leggi di più »

Essendo un'espressione radicale (root), inizialmente sarebbe appartenente all'insieme di numeri irrazionali. Potremmo vedere se le cose possono essere estratte da sotto il segno radicale: = sqrt ((41xxcancel2) / (10xxcancel2)) Ma questo è tutto. Conclusione: è un numero irrazionale, che è un sottoinsieme dei numeri reali. ("irrazionale" significa che il numero non può essere scritto come una frazione). Leggi di più »

1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = 2 27/105 Per aggiungere 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6, gli abeti convertono tutti i denominatori a Lease Common Denominator (LCD), che non è altro che il minimo comune multiplo di 7, 14, 3, 5 e 6. LCD di 7, 14, 3, 5 e 6 è 14xx6xx5 = 420 (come 7 è un fattore di 14 e 3 è un fattore di 5). Quindi, convertendo ogni denominatore di 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 a 420, 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = (1xx60 ) / (7xx60) + (3xx30) / (14xx30) + (2xx140) / (3xx140) + (2xx84) / (5xx84) + (5xx70) / (6xx70) = 60/420 + 90/420 + 280/420 + 168/420 + 350/420 = (60 + 90 + 280 + 168 + 350) / Leggi di più »

2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = 49/72 Per semplificare 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6, dovremmo prima rendere tutti i denominatori uguali. Per questo, dovremmo sapere il Least Common Denominator (LCD) di {9,2,8,6}, che è 72. Quindi, 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = (2xx8) / (9xx8) + (1xx36) / (2xx36) - (7xx9) / (8xx9) + (5xx12) / (6xx12) = 16/72 + 36 / 72-63 / 72 + 60/72 = (16 + 36-63 +60) / 72 = 49/72 Leggi di più »

3 / 12-1 / 8 + 5/6 = 23/24 Per semplificare 3 / 12-1 / 8 + 5/6, dobbiamo portarli al comune .denominator. Come il minimo comune denominatore di {12,8, 6} è 24. così otteniamo 3 / 12-1 / 8 + 5/6 = (3xx2) / (2xx12) - (1xx3) / (8xx3) + (5xx4 ) / (6xx4) = 6 / 24-3 / 24 + 20/24 = (6-3 + 20) / 24 = 23/24 Leggi di più »

LCM = 144 Fattori di 24: 1,24,2,12, 3,8, 4,6 Fattori di 36: 1,36, 2,18, 3,12, 4,9, 6,6 Fattori di 48: 1 , 48, 2,21, 3,16, 4,12, 6,8 Fattori primi di 24 = 2 ^ 3 (3) Fattori primi di 36 = 2 ^ 2 (3 ^ 2) Fattori primi di 48 = 2 ^ 4 (3) Fattori primi comuni: 2, 3 fattori primi comuni con il massimo esponente: 2 ^ 4, 3 ^ 2 2 ^ 4 (3 ^ 2) = 144 Leggi di più »

10 non hanno nessuno dei tre. 10 studenti hanno tutti e tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Dei 40 studenti che hanno un T-Rex e un iPad, 10 gli studenti hanno anche un telefono cellulare (ne hanno tutti e tre). Quindi 30 studenti hanno un T-Rex e un iPad ma non tutti e tre.Dei 30 studenti che avevano un iPad e un telefono cellulare, 10 studenti ne hanno tutti e tre. Quindi 20 studenti hanno un iPad e un telefono cellulare, ma non tutti e tre. Dei 60 studenti che avevano un T-Rex e un telefono cellulare, 10 studenti ne hanno tutti e tre. Quindi 50 studenti hanno un T-Rex e un telefono cellulare, ma non tutti e tre. ~~ Leggi di più »

280/400 = 7/10 Parliamo prima di ciò che può mostrare una frazione, e inizierò parlando della pizza. Diciamo che abbiamo una pizza che ha 8 fette e ne mangio 3. Posso scrivere: "le mie fette di pizza" / "quantità totale di pizza" = 3/8 Possiamo fare la stessa cosa con gli alberi nel parco. "alberi nel parco che sono decidui" / "numero totale di alberi nel parco" = 280/400 E tecnicamente potremmo fermarci qui - abbiamo una frazione. Tuttavia, spesso vogliamo esprimere la frazione nei termini più bassi possibili. Per farlo, prendiamo le forme del numero 1 che f Leggi di più »

Se ho interpretato correttamente questa domanda, descrive una situazione impossibile. Se 3/4 rimanevano, 1/4 = 25% rimaneva in anticipo Se rappresentiamo il numero originale di ragazze come colore (rosso) g e il numero originale di ragazzi come colore (blu) b colore (bianco) ("XXX") 40 % xxcolor (rosso) g + 10% xx colore (blu) (b) = 25% xx (colore (rosso) g + colore (blu) b) colore (bianco) ("XXX") rarr 40 colore (rosso) g + 10 colore (blu) b = 25 colore (rosso) g + 25 colore (blu) b colore (bianco) ("XXX") rarr 15 colore (rosso) g = 15 colore (blu) b colore (bianco) ("XXX") colore r Leggi di più »

Quindi il rapporto è debito-reddito di 13:60. Assunzione: le cifre relative alla carta di credito e al prestito auto fornite sono al mese. Totale uscite per 1 mese: $ 300 + $ 350 = $ 650 Scrivi rapporto debito / reddito come: - uscite: reddito "" -> ("uscite") / ("reddito") = ($ 650) / ($ 3000) Per semplificare questo è trattato nello stesso modo in cui si farebbe una frazione. (650-: 50) / (3000-: 50) = 13/60 13 è un numero primo quindi non possiamo semplificare ulteriormente. Quindi il rapporto è debito-reddito di 13:60 Leggi di più »

120 miglia l'ho trovato inizialmente indovinando: e se avesse trascorso un'ora all'aereoporto in aeroporto, dopo due ore di volo? Avrebbe quindi viaggiato 30 miglia nella prima ora e 2 xx 60 = 120 miglia nelle prossime due ore. Tutto ciò si aggiunge perché viaggerebbe in totale 30 + 120 = 150 miglia in un totale di 1 + 2 = 3 ore, come richiesto dalla domanda. color (white) () Come calcoli questo senza indovinare? Se avesse trascorso tutte le 3 ore di guida a una velocità media di 30 miglia all'ora, avrebbe coperto 3 x 30 = 90 miglia. Quello sarebbe 150 - 90 = 60 miglia troppo corte. L'eli Leggi di più »

Vedere una procedura di soluzione di seguito: in primo luogo, è possibile ignorare la discesa di 387 piedi. Non fornisce informazioni utili a questo problema. Salita lascia Patrick ad un'altezza di: 418 "piedi" + 94 "piedi" = 512 "piedi" La seconda discesa lascia foglie Patrick ad un'altezza di: 512 "piedi" - 132 "piedi" = 380 "piedi" Leggi di più »

Penny possiede 40 abiti e 11 abiti Sia d s sia il numero di abiti e abiti rispettivamente. Ci viene detto che il numero di vestiti è 18 più del doppio del numero di semi. Quindi: d = 2s + 18 (1) Ci viene anche detto che il numero totale di vestiti e semi è 51. Pertanto d + s = 51 (2) Da (2): d = 51-s Sostituzione per d in (1 ) sopra: 51-s = 2s + 18 3s = 33 s = 11 Sostituendo per s in (2) sopra: d = 51-11 d = 40 Quindi il numero di vestiti (d) è 40 e il numero di semi (s) ) è 11. Leggi di più »

La tariffa oraria di Penny è di $ 8,75 / ora. La sua retribuzione oraria è determinata dividendo la sua retribuzione totale per il numero di ore di lavoro. Utilizzando r come il suo tasso di retribuzione, r = ("retribuzione totale") / ("ore totali") r = ($ 70,00) / ("8 ore") = "$ 8,75 / ora" Leggi di più »

= colore (verde) (-2 (1/3) 3 (1/6) = ((6 * 3) + 1) / 6 = 19/6 5,5 = (5,5 * 10) / 10 = annulla (55) ^ colore (marrone) (11) / annulla (10) ^ colore (marrone) (2) = 11/2 LCM del denominatore dei numeri 2,6 è 6:. (19/6) - 11/2 = (19 / 6) - ((11 * 3) / (2 * 3)) => (19/6) - (33/6) = (19 - 33) / 6 = -cancel (14) ^ colore (marrone) 7 / cancel (6) ^ colore (marrone) (3) => - (7/3) = colore (verde) (-2 (1/3) Leggi di più »

96 Divisori di 42 sono {1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42} La somma è 96. Tuttavia, se 1 e 42 non sono considerati come 1 e il numero stesso è sempre divisori, la somma sarebbe 53 Leggi di più »

Un numero che è divisibile per 18 deve essere divisibile sia per 2 che per 9. L'inverso è anche vero: Un numero che è divisibile per entrambi 2 e 9 deve essere divisibile per 18. Pertanto, dobbiamo solo testare per entrambe le divisibilità per 2 e 9. Se un numero è divisibile per 2, l'ultima cifra deve essere pari. Se un numero è divisibile per 9, la somma di tutte le sue cifre deve essere un multiplo di 9 Se un numero supera entrambi i test, allora sarà sicuramente divisibile per 18. Leggi di più »

$ 8,87 per libbra Prima di tutto, sappiamo che stiamo acquistando 1,24 chili di formaggio e che costa $ 11. Se avessimo un chilo di formaggio, quanto costerebbe. ($ 11) / (1,24 sterline) = (?) / (1 sterlina) Tutto quello che devi fare è cross moltiplicare. moltiplicare diagonalmente e dividere (1 sterlina xx $ 11) / (1,24 sterline) = $ 8,87 per libbra Leggi di più »

La tariffa unitaria è $ 9,50 all'ora Come tariffa per 6 ore. è $ 57, la tariffa è $ 57/6 = (3xx19) / (3xx2) = 19/2 = 9,50 Quindi, la tariffa unitaria è $ 9,50 all'ora. Leggi di più »

52 parole al minuto. Poiché 2 ore e 45 minuti equivalgono a 2xx60 + 45 = 165 minuti, questo significa che qualcuno può digitare 8580 parole in 165 minuti e quindi in un minuto la persona può digitare 8580/165 = (8580-: 5) / (165- : 5) (come numeratore e denominatore sono chiaramente divisibili per 5) o 1716/33 parole. Anche in questo caso, numeratore e denominatore sono entrambi divisibili per 3 e 11, questo è equivalente a (52cancel (572) cancel (1716)) / (1cancel (11) cancel (33)) o 52 parole al minuto. Leggi di più »

Come accennato in precedenza da Sabrina, la risposta è in realtà 1,75 quando dividi 3,5 per 2. Tuttavia, qui su Socratic, facciamo del nostro meglio per spiegare la risposta, in quanto semplicemente una risposta ti darà credito parziale su una valutazione (almeno con la mia esperienza) e da nessuna parte nella vita. Ad ogni modo, la tariffa unitaria significa che dobbiamo trovare quante pagine possono essere lette (presumibilmente) in un'ora. Per trovarlo, dividi semplicemente 2 da solo per ottenerne uno, e fai lo stesso con 3.5, che ti darà 1.75. Dividiamo entrambi i numeri per 2 perché possia Leggi di più »

Il tasso unitario è 50c per arancione. "Velocità unitaria" significa "Quanto costa uno?" $ 6,00 per 12 arance. Dividi per 12. ($ 6) / 12 "per" 12/12 arance $ 0,50 "per" 1 arancia Quindi la tariffa unitaria è 50c per arancia Leggi di più »

1/12 è il valore. Quello che fai è il metodo KCF. Keep, Change, Flip. Manterresti il 1/3. Quindi si modifica il segno di divisione in un segno di moltiplicazione. Quindi capovolgi il 4 a 1/4. Lo fai dal momento che 1/4 è il reciproco di 4.1/3 div 4 = 1/3 xx 1/4 Leggi di più »

7/3 Primo cambio 5 1/4 in una frazione impropria. 5 1/4 = 21/4 so "" 5 1 / 2xx4 / 9 "" -> "" 21/4 xx 4/9 Ora moltiplichiamo. (21 x 4) / (4 x 9) 84/36 Che semplifica fino a 21/9 = 7/3 Leggi di più »

Vedi sotto. n fattoriale è dato da n! = nxx (n-1) xx (n-2) xx ........ xx3xx2xx1 può anche essere scritto come n! = nxx (n-1)! 1! = 1 2! = 2xx1 = 2 3! = 3xx2xx1 = 6 4! = 4xx3xx2xx1 = 24 5! = 5xx4xx3xx2xx1 = 120 6! = 6xx5xx4xx3xx2xx1 = 720 e così via. Leggi di più »

Il prezzo unitario è $ 1,81. Facciamo in una frazione per trovare il prezzo unitario, che è sotto forma di $ / kg. (9.05 / 5), dove 9.05 rappresenta il prezzo del sacco da 5 kg ($ 9,05), e 5 rappresenta il numero di chilogrammi, Ora, dividi: (9,05 / 5) = 1,81 Pertanto, il prezzo unitario è 1,81. Grazie a @Parzival S per il controllo e la correzione di questa risposta. Leggi di più »

X = 2/7 Se a: b = c: d allora axxd = bxxc, quindi x xx14 / 15 = (23/42 + x) xx8 / 25 o moltiplicando entrambi i lati per 25/8 (14x) / 15xx25 / 8 = 23/42 + x o (7cancel14x) / (3cancel15) xx (5cancel25) / (4cancel8) = 23/42 + x (35x) / 12 = 23/42 + x o (35x) / 12-x = (35x) / 12- (12x) / 12 = 23/42 o (23x) / 12 = 23/42 o x = cancel23 / (7cancel42) xx (2cancel12) / cancel23 o x = 2/7 Leggi di più »

2/3 Il rapporto 30/45 non è in termini più semplici (il numeratore e il denominatore non hanno nulla in comune), quindi per trovare un rapporto equivalente, è necessario ridurre la frazione. Quindi, per prima cosa, devi pensare a te stesso, cosa hanno in comune i 30 e i 45? Dal momento che entrambi hanno 5 in comune, è necessario dividere 30 per 5 e 45 per 5. (30-: 5) / (45-: 5) Si rimane con la frazione o razione 6/9, che è equivalente a 30/45. Tuttavia, questo può essere ridotto ancora di più, poiché 6 e 9 sono entrambi divisibili per 3. (6-: 3) / (9-: 3) Ora, la tua risposta final Leggi di più »

Vedere un processo di soluzione di seguito: Trova i fattori primi per ogni numero come: 3 = 1 xx 3 5 = 1 xx 5 Ora identifica i fattori comuni e determina il GCF: 3 = colore (rosso) (1) xx 3 5 = colore ( rosso) (1) xx 5 Pertanto: "GCF" = colore (rosso) (1) Leggi di più »

-15/3 così com'è, è un numero razionale. Ma potrebbe anche essere un numero intero I numeri razionali sono definiti come il quoziente (risultato della divisione) di due numeri interi (numeri interi, numeri senza decimali). -15 è un intero 3 è un numero intero Quindi -15/3 è un numero razionale. Questo, tuttavia, può essere semplificato a -5, che è un numero intero. Leggi di più »

1 "micron" = 1 xx 10 ^ -6 m Dividendo 1 mm per 1000 si ottengono micrometri, detti anche micron. Per le misure che sono molto piccole abbiamo bisogno di una scala più piccola anche di mm. Lo spessore degli strati come vernice, rivestimenti in plastica, pagine, persino un capello umano può essere misurato in micron. 1m div 1000 rarr 1mm = 1 xx 10 ^ -3m 1mm div 1000 = micron = 1 xx 10 ^ -3 xx 10 ^ -3 m Pertanto 1 m div 1000 div 1000 = 1 "micron" = 1 xx 10 ^ -6 m Leggi di più »

Inizia con Primo = Esponenziazione, Secondo = prodotto di 5 e 3, Terzo = Somma di 15 e 4, Forth = Combina le frazioni per ottenere 7/9 Dal dato (8/3) ^ 2- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (15 + 4) / 3 64 / 9-19 / 3 7/9 Dio benedica .... Spero che la spiegazione sia utile. Leggi di più »

Primo: aggiunta all'interno della staffa. Terzo: moltiplicazione Quinto: aggiunta Seguiamo l'Ordine delle operazioni, noto anche come PEMDAS: colore (rosso) (P) - Parentesi (noto anche come parentesi) colore (blu) (E) - Colore esponenti (verde) (M) - Colore di moltiplicazione (verde) (D) - Divisione (questo ha lo stesso peso di M e quindi gli ho dato lo stesso colore) colore (marrone) (A) - Colore aggiunta (marrone) (S) - Sottrazione - (di nuovo, stesso peso come A e quindi dello stesso colore) Quindi nell'espressione 3-2xx (2 + 4) + 5- (3/2) ^ 3 cerchiamo prima il colore (rosso) (P). Ce ne sono due: 2 + 4 e un Leggi di più »

Ha bisogno di aggiungere al suo gattino di 220 Lascia che Yosief abbia 3 monete da 1 e 2 monete da 2 . Dato che il loro numero totale è 700, abbiamo 3x + 2x = 700 o 5x = 700 o x = 700/5 = 140 Quindi, Yosief ha 3xx140 = 420 monete da 1 e 2xx140 = 280 monete da 2 . Quindi il loro valore totale è 420 + 280xx2 = 420 + 560 = 980 Yosief deve aggiungere altro al gattino per avere 6 banconote da 200, il cui valore sarà di 200xx6 = 1200. Quindi ha bisogno di aggiungere al suo gattino di 1200- 980 = 220. Leggi di più »

5/11 300/660, dove 300 è il numero di studenti in inglese 101, e 660 è il numero di studenti in inglese 102. Dividi per 60, il GCF. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 è il rapporto nella sua forma più semplice. Leggi di più »

B. 50 N essendo 1/4 più grande di 40 significa che è 1/4 di volte più grande di 40. Quindi, per prima cosa trova 1/4 su 40 è 40xx1 / 4 = cancel40 ^ 10xx1 / cancel4 ^ 1 = 10 Ora aggiungi, questo 10 a 40 = 10 + 40 = 50 Leggi di più »

Il rapporto migliore dipende dagli obiettivi della persona che giudica. Dal punto di vista del paziente, più infermiere è probabilmente meglio. Quindi (a) 1 infermiera a 4,25 pazienti è il rapporto migliore. Dal punto di vista dell'ospedale (e il paziente preoccupato per i prezzi più alti a causa di un aumento dei costi del personale) un minor numero di infermieri potrebbe essere migliore. In questo caso (b) 1 infermiere a 4,5 pazienti è il rapporto migliore. Leggi di più »

Undici e quarantacinquemillesimi Prima scrivi il numero a sinistra Undici Poi seguilo con 'e' Undici e Avanti, scrivi il numero a destra della cifra decimale come faresti normalmente. Undici e quarantacinque Trova infine il posto dell'ultima cifra La prima cifra dopo il decimale è il decimo posto Il secondo è il centesimo posto Terzo è il migliaio posto Quarto è il diecimila posto E così via Come il numero più lontano sul lato destro del decimal è la terza cifra è il millesimo posto quindi aggiungiamo millesimi alla fine per finirlo fuori da Eleven e quarantacinquemilione Leggi di più »

2/7> 1/4 Possiamo farlo in un paio di modi diversi. Il primo è quello di fare la divisione: 1/4 = 0,25 2/7 ~ = 0,29 E così sappiamo che 2/7 è maggiore di 1/4 Possiamo anche farlo in questo modo: 1/4, 2/7 1 / 4xx (1), 2 / 7xx (1) 1 / 4xx (7/7), 2 / 7xx (4/4) 7/28, 8/28 quindi possiamo vedere che 8/28> 7/28, che significa quel 2/7> 1/4 Leggi di più »

= 11/32 Ci sono infinitamente molte frazioni tra questi due, quindi supporrò che tu intenda esattamente a metà strada tra loro. Un metodo è la media di questi, che comporta l'aggiunta di loro e quindi la divisione per 2. È necessario un denominatore comune prima. (1/8 + 9/16) div 2 = (2 + 9) / 16 div 2 = 11/16 xx 1/2 = 11/32 Leggi di più »

Sono uguali Il modo più semplice per confrontare le frazioni è di dare loro lo stesso denominatore (numero in basso). Il modo più semplice per farlo è utilizzare il fattore minimo comune. Per trovare il fattore minimo comune, elencare tutti i multipli di ciascun denominatore e trovare il numero più basso che condividono. 3: 3, colore (rosso) 6, 9, 12, 15, 18 ... 6: colore (rosso) 6, 12, 18, 24, 30 ... Cambiamo il primo denominatore a 6. 2/3 xx (2/2) rarr 4/6 (dal momento che dovevamo moltiplicare il 2 per ottenere il 6, dobbiamo anche moltiplicare il massimo per 2) La seconda frazione ha già u Leggi di più »

3/4 Per confrontare le frazioni devono avere un "comune denominatore" di colore (blu) "Per fare questo moltiplica il numeratore e il denominatore di" 3/4 "per 3 per creare una frazione equivalente." Cioè: 3/4 = (3xx3) / (4xx3) = 9/12 Ora 9/12> 8/12 "Quindi" 3/4 "è la frazione più grande" Leggi di più »

0.6 è più grande Semplifichiamo i numeri per convertirli in numeri interi per moltiplicazione con un numero comune 100: - O 0.60 * 100 = 60 e 0.58 * 100 = 58 Quindi è chiaro che 60 è maggiore di 58 cioè 0.6 è maggiore di 0.58 Leggi di più »

0.38 Il modo più semplice per effettuare il confronto è semplicemente eseguire la divisione indicata dalla frazione per ottenere il valore decimale equivalente. Andare dall'altra parte (da decimale a frazione) può essere fatto, ma è molto più difficile. 3/8 = 0,375 che è chiaramente inferiore a 0,38 Leggi di più »

4/6 è più grande. Non è possibile confrontare le frazioni con denominatori diversi. Converti entrambi in frazioni equivalenti che hanno gli stessi denominatori - in questo caso usa 24. 5/8 xx 3/3 = 15/24 "e" 4/6 xx4 / 4 = 16/24 Ora possiamo vedere che 15/24 <16/24 che significa che 5/8 <4/6 Un altro metodo è usare 1/2 come punto di riferimento. Sia il 5/8 che il 4/6 sono più grandi di 1/2, ma di quanto ?? 1/2 = 4/8 = 3/6 5/8 è più grande di 1/2 di 1/8 4/6 è maggiore di 1/2 di 1/6 1/8 <1/6, quindi 4/6 è più grande di 5/8 Leggi di più »

Ecco la risposta: - Tra tutti i numeri che hai scritto, 21,23, 25 e 27, solo 23 è un numero primo e questo è l'unico numero della serie che ha 2 fattori. cioè 1 e 23. Leggi di più »

Tutti i numeri naturali o interi, che hanno in unità di cifre come 0,2,4,6 o 8 sono divisibili per 2. Leggi di più »

22 è composto. Innanzitutto, rivedi cosa significano "primo" e "composito": un numero primo è un numero maggiore di 1 che non può essere creato moltiplicando due numeri naturali più piccoli. Un numero composto è un numero maggiore di 1 che può essere creato moltiplicando due numeri naturali più piccoli. Fattore 22: 1 - 22 2 - 11 Poiché 22 può essere formato moltiplicando due numeri naturali più piccoli, è composto. Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/Prime_number Leggi di più »

= 304 Dobbiamo seguire l'ordine delle operazioni. 2 (10 * 8 + 8 + 8 * 8) 2 (80 + 8 + 64) 2 (152) 2 * 152 = 304 Leggi di più »

Sebbene la persona comune possa trovare molte cose in matematica incomprensibili o difficili da comprendere, esse esistono in qualche forma e servono allo scopo di comprendere la natura. Sembra che con la domanda "perché esistono numeri irrazionali ?, l'interrogante significa, se i numeri irrazionali esistono in natura. Non abbiamo scrupoli sui numeri naturali, poiché gli oggetti sono contati in numeri naturali e come tali sono considerati come numeri naturali. sulle frazioni? Comprendiamo cosa si intende per 1/2 di una pagnotta di pane, 3/8 di una pizza e così via. Quindi non ci sono forse problemi Leggi di più »

Vedi spiegazione ... Supponiamo che p / q sia un numero razionale, dove p e q sono entrambi interi e q> 0. Per ottenere l'espansione decimale di p / q puoi dividere a lungo p per q. Durante il processo di lunga divisione, alla fine si esauriscono le cifre per ridurre il dividendo p. Da quel momento in poi, le cifre del quoziente sono determinate esclusivamente dalla sequenza di valori del resto in esecuzione, che è sempre nell'intervallo da 0 a q-1. Poiché ci sono solo q diversi valori possibili per il resto in esecuzione, alla fine si ripeterà, e così anche le cifre del quoziente da quel pun Leggi di più »

Vedi la spiegazione. Tutti i sottoinsiemi di numeri reali sono stati creati per estendere le operazioni matematiche che possiamo eseguire su di essi. Il primo set erano numeri naturali (NN). In questo set si possono fare solo aggiunte e moltiplicazioni. Per rendere possibile la sottrazione, le persone hanno dovuto inventare numeri negativi ed espandere i numeri naturali ai numeri interi (ZZ). In questa moltiplicazione di set, l'addizione e la sottrazione erano possibili ma alcune operatività di divisione non potevano essere eseguite. Per estendere l'intervallo a tutte e 4 le operazioni di base (addizione, sott Leggi di più »

8 16 diviso per 8 è 2. 40 diviso per 8 è 5. Nessuno di questi può essere ridotto da nessun numero più comune, quindi 8 è il tuo più grande fattore comune. Leggi di più »

Il sistema metrico è usato da quasi tutti sulla Terra. Senza il sistema metrico, avremmo un diverso sistema internazionale di unità, il sistema metrico è importante perché 1 mm è 0,1 cm, 1 cm è 0,01 m, con il sistema imperiale la conversione è noiosa. Leggi di più »

Vedi spiegazione ... Ecco uno schizzo di una dimostrazione per contraddizione: Supponiamo sqrt (5) = p / q per alcuni interi positivi p e q. Senza perdita di generalità, possiamo supporre che p, q siano i più piccoli di tali numeri. Quindi per definizione: 5 = (p / q) ^ 2 = p ^ 2 / q ^ 2 Moltiplica entrambe le estremità per q ^ 2 per ottenere: 5 q ^ 2 = p ^ 2 Quindi p ^ 2 è divisibile per 5. Quindi poiché 5 è primo, p deve essere divisibile per 5 anche. Quindi p = 5m per un intero positivo m. Quindi abbiamo: 5 q ^ 2 = p ^ 2 = (5m) ^ 2 = 5 * 5 * m ^ 2 Dividi entrambe le estremità per 5 per Leggi di più »

Yosief ha 11 gol. La mia comprensione della domanda: se Yosief avesse 5 goal in più di quelli che ha attualmente, avrebbe raddoppiato il numero di goal che ha Datan. Se Yosief avesse 7 gol in meno di quelli che ha attualmente, allora avrebbe avuto la metà del numero di goal di Datan. Se questa interpretazione non è corretta, la risposta (sopra) e la derivazione (sotto) non saranno corrette. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Sia il numero di goal che Yosief ha attualmente sia il numero di goal che Datan ha attualmente. Le affermazioni date, convertite in forma algebrica sarebbero: [1] Leggi di più »

Yosief dovrebbe vendere le mele a $ 1,60 per dozzina. Costo di 10 mele = $ 1 -> Costo per mela = $ 0,10 Quindi: Costo di una dozzina di mele = $ 1,20 Profitto = (Prezzo - "Costo") / (Prezzo) In questo esempio: 25% = (Prezzo - $ 1,20) / (Prezzo ) 0,25 * Prezzo = Prezzo - $ 1,20 Prezzo * (1-0,25) = $ 1,20 Prezzo = ($ 1,20) /0,75 Prezzo = $ 1,60 Leggi di più »

Maya ha ricevuto $ 24 Supponiamo che Maya abbia ricevuto 2x.Poiché ha ricevuto 2/5 quanto Noah, Noah deve aver ricevuto 5x e insieme hanno ricevuto 2x + 5x = 7x. Dato che Yosie ha ricevuto 3/4 dell'importo totale ricevuto da Noah e Maya, deve aver ricevuto 3 / 4xx7x = 21 / 4x, e tutti e tre Yosie, Noah e Maya hanno ricevuto insieme 7x + 21 / 4x = (7xx4) / 4x + 21 / 4x = 28 / 4x + 21 / 4x = 49 / 4x Come Datan ha ricevuto 1/7 di ciò che Yosie, Noah e Maya hanno ricevuto insieme. Quindi Datan ha ricevuto 1 / 7xx49 / 4x = 7 / 4x e tutti insieme hanno ricevuto 49 / 4x + 7 / 4x = 56 / 4x = 14x Ora mentre hanno rice Leggi di più »

200 Il rapporto è calorico al minuto o cal / min. Il valore è 10 cal / 1 min. Impostando un rapporto di uguaglianza per trovare il cambiamento in un altro momento abbiamo: 10cal / 1min =? Cal / 20min. Ora facciamo i calcoli - moltiplica entrambi i lati per 20 min: 20min * 10cal / 1min =? Cal / 20min * 20 min Le dimensioni minime si annullano, lasciandoci 200 cal =? Cal. Quindi, una corsa di 20 minuti utilizzerà 200 calorie. Leggi di più »

$ 0,48 >> $ 5,76 = "12 stampe a colori" Dividi i due lati per colore (blu) "12 stampe a colori" ($ 5,76) / "12 stampe a colori" = cancella "12 stampe a colori" / cancella "12 stampe a colori" ($ 0,48) / "Stampa a 1 colore" = 1 $ 0,48 = "Stampa a 1 colore" Leggi di più »

Trascorri un quarto d'ora a saltare la corda. La domanda afferma che 1/3 di 3/4 di un'ora è trascorso saltando la corda. Per trovare questa frazione, moltiplica 3/4 per 1/3. 3/4 * 1/3 = 3/12 = 1/4 Un altro modo di guardare la domanda è questo: 3/4 = 1/4 + 1/4 + 1/4 Quindi un terzo di 3/4 è 1 / 4 Leggi di più »

126 uova Una dozzina vale a dire 12 uova costano 10 conchiglie di mucca, ciascuna conchiglia di ciprea può comprare 12/10 uova e 105 conchiglie di ciprea possono comprare 12 / 10xx105 uova = 12 / (cancella10 ^ 2) xxcancel105 ^ 21 uova -dividere per 5 = ( cancel12 ^ 6) / (cancel2 ^ 1) xx21 uova -dividendo per 2 = 6xx21 = 126 uova Leggi di più »

La risposta è 6340. Il numero più grande fatto con 0, 4, 5 e 6: 6540 Quindi, sottrarre 200 da 6540: 6540-200 = 6340 La tua risposta è 6340. Leggi di più »

(A) Ha bisogno di pagare $ 44,80. (B) Se tiene i soldi per 2 anni, ha bisogno di pagare $ 59,20 Come un padre prende in prestito il 24% di interesse in un anno in aprile, ciò equivale a pagare interessi del 24/12 o del 2% ogni mese, Supponendo che sia un interesse semplice, per un il capitale di $ 40 equivale a $ 40xx2 / 100 o $ 0,80 $ al mese. Mentre paga in ottobre, è di 6 mesi e quindi l'interesse ammonta a 6xx0.80 = $ 4,80 e ha bisogno di pagare $ 40 + 4,80 o $ 44,80 Se tiene i soldi per 2 anni o 24 mesi, deve pagare 40 + 0,80xx24 = 40 + 19,20 = 59,20 o $ 59,20 #. Leggi di più »

Matt ha mangiato 1/8 in più di Sara Sara mangiato3 / 8 + 2/8 = 5/8 Matt ate2 / 4 + 1/4 = 3/4 5/8, 3/4 (5, 6) / 8 Sara mangiato 5 / 8 Matt ate 6/8 Matt mangiò 1/8 in più di Sara Leggi di più »

7 5/12 anni Possiamo aggiungere gli importi: 4 3/4 + 2 2/3 4 + 3/4 + 2 + 2/3 6 + 3/4 + 2/3 A questo punto, ho bisogno di trovare un comune denominatore (che è 12): 6 + 3/4 (1) +2/3 (1) 6 + 3/4 (3/3) +2/3 (4/4) 6 + 9/12 + 8/12 6 + 17/12 6 + 12/12 + 5/12 6 + 1 + 5/12 7 5/12 anni Leggi di più »

45 mph Chiamiamo la sua velocità in città x mph La velocità è miglia all'ora-velocità = (distanza) / (tempo) Tempo riordinato = (distanza) / (velocità) Quindi in città il tempo è 90 / x Dopo che il tempo è 130 / (x + 20 Il tempo totale è di 4 ore Quindi 90 / x + 130 / (x + 20) = 4 Il denominatore comune è x (x + 20) Quindi (90 (x + 20) + 130x) / (x (x + 20)) = 4 (90x + 1800 + 130x) / (x ^ 2 + 20x) = 4 220x + 1800 = 4 (x ^ 2 + 20x) Dividi per 4 55x + 450 = x ^ 2 + 20x x ^ 2-35x-450 = 0 Factorise (x-45) (x + 10) = 0 So x = 45 Guardalo a 90 miglia a 45 miglia all' Leggi di più »

6 ^ 18 {(6 ^ 6) ^ 4 - :( 6 ^ 7) ^ 0xx [(6 ^ 2) ^ 3] ^ 2} ^ 2 -: {[(6 ^ 3) ^ 5xx (6 ^ 2) ^ 3] ^ 3 -: [(6 ^ 3) ^ 3] ^ 4} ^ 2 = {6 ^ (24) -: 6 ^ 0xx6 ^ (12)} ^ 2 -: {[6 ^ (15) xx6 ^ 6] ^ 3 -: [6 ^ 9] ^ 4} ^ 2 = {6 ^ (24-0 + 12)} ^ 2 -: {[6 ^ (15 + 6)] ^ 3-: 6 ^ 36 } ^ 2 = {6 ^ (36)} ^ 2 -: {[6 ^ (21)] ^ 3-: 6 ^ 36} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (63) -: 6 ^ 36} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (63-36)} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (27)} ^ 2 = 6 ^ (72) -: 6 ^ (54) = 6 ^ (72-54) = 6 ^ 18 Leggi di più »