Risposta:
La trama della linea è sotto.
La quantità di pesce che misura più di
Spiegazione:
La trama della linea del pesce è qui, disegnata su scala:
Il pesce che misura
Per favore aiutami a capire i passaggi per risolvere questo problema?
(2 (3sqrt (2) + sqrt (3))) / 3 La prima cosa che devi fare qui è eliminare i due termini radicali dai denominatori. Per fare ciò, devi razionalizzare il denominatore moltiplicando ogni termine radicale da solo. Quindi quello che fai è prendere la prima frazione e moltiplicarla per 1 = sqrt (2) / sqrt (2) per mantenere il suo valore lo stesso. Questo ti porterà 4 / sqrt (2) * sqrt (2) / sqrt (2) = (4 * sqrt (2)) / (sqrt (2) * sqrt (2)) Poiché sai che sqrt (2) * sqrt (2) = sqrt (2 * 2) = sqrt (4) = sqrt (2 ^ 2) = 2 puoi riscrivere la frazione come questa (4 * sqrt (2)) / (sqrt (2) * sqrt (2 )) = (4 *
Per favore aiutami a risolvere questo problema: Caroline ha 13 app in più di Marjorie. Marjorie ha delle app. Scrivi un'espressione algebrica per rappresentare quante app ha Caroline?
A + 13 Dal momento che Caroline ha 13 app in più di Marjorie e Marjorie ha app, quindi la quantità totale di app che ha Caroline è solo 13 in più rispetto a una o più di 13 app.
X-3 + 2x-8 = 5. Aiutami a risolvere questo problema sull'equazione, per favore?
X = {2,16 / 3} Questa equazione può anche essere dichiarata come sqrt ((x-3) ^ 2) + sqrt ((2x-8) ^ 2) = 5 e quadratura su entrambi i lati (x-3) ^ 2 + (2x-8) ^ 2 + 2sqrt ((x-3) ^ 2) sqrt ((2x-8) ^ 2) = 25 Arrangiamento e riquadratura di nuovo 4 (x-3) ^ 2 (2x-8) ^ 2 = (25 - ((x-3) ^ 2 + (2x-8) ^ 2)) ^ 2 o 4 (x-3) ^ 2 (2x-8) ^ 2- (25 - ((x-3) ^ 2 + (2x-8) ^ 2)) ^ 2 = 0 o 3 (x-10) (x-2) x (3 x-16) = 0 e le soluzioni potenziali sono x = {0,2,10 , 16/3} e le soluzioni ammissibili sono x = {2,16 / 3} perché verificano l'equazione originale.