Risposta:
Spiegazione:
Factoring:
il che implica che l'espressione originale non è definita se
Questo è se
Il numero di giocattoli nell'armadio è inversamente proporzionale al numero di bambini presenti nella stanza. Se ci sono 28 giocattoli nell'armadio quando ci sono 4 bambini nella stanza, quanti giocattoli sono nell'armadio quando 7 bambini sono nella stanza?
16 giocattoli propto 1 / testo {figli} => t = K * 1 / c t = 28, c = 4 => K = tc = 112 t =?, C = 7 => t = 112/7
Ci sono 785 studenti nella classe senior. Se ci sono 77 femmine in più nella classe rispetto ai maschi, quanti anziani di sesso maschile e femminile ci sono nella classe?
Il numero di anziani maschi è 354 e il numero di donne anziane è 431. Se rappresentiamo il numero di maschi come x, il numero di femmine sarà (x + 77). Quindi: x + (x + 77) = 785 Apri le parentesi e semplifica. x + x + 77 = 785 2x + 77 = 785 Sottrai 77 da entrambi i lati. 2x = 708 Dividi entrambi i lati di 2. x = 354:. (X + 77) = 431
La somma di cinque numeri è -1/4. I numeri includono due coppie di opposti. Il quoziente di due valori è 2. Il quoziente di due valori diversi è -3/4 Quali sono i valori ??
Se la coppia il cui quoziente è 2 è unica, allora ci sono quattro possibilità ... Ci viene detto che i cinque numeri includono due coppie di opposti, quindi possiamo chiamarli: a, -a, b, -b, c e senza perdita di generalità lascia a> = 0 eb> = 0. La somma dei numeri è -1/4, quindi: -1/4 = colore (rosso) (cancella (colore (nero) (a))) + ( colore (rosso) (annullare (colore (nero) (- a)))) + colore (rosso) (annullare (colore (nero) (b))) + (colore (rosso) (annullare (colore (nero) (- b)))) + c = c Ci viene detto che il quoziente di due valori è 2. Interpretiamo quell'istruzione per indic