Risposta:
I risultati del cross diibrido in questione non indicano la legge di Mendel sull'assortimento indipendente.
Spiegazione:
Si prevede che il rapporto Mendeliano di un incrocio diibrido crei
Per determinare il numero atteso di genotipi nella progenie della croce in questione, moltiplicare il numero di ciascun genotipo per il suo rapporto atteso al di fuori
Chi-quadrato
Genotipo:
osservato:
Previsto:
Genotipo:
osservato:
Previsto:
Genotipo:
osservato:
Previsto:
Genotipo:
osservato:
Previsto:
Determina la somma Chi-Square
Una volta ottenuta la somma Chi-Square, è necessario utilizzare la tabella delle probabilità riportata di seguito per determinare la probabilità che i risultati del cross diibrido siano dovuti all'eredità mendeliana dell'assortimento indipendente.
Il grado di libertà è il numero di categorie nel problema meno 1. In questo problema ci sono quattro categorie, quindi il grado di libertà è 3.
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La somma di
La lunghezza di ciascun lato del quadrato A viene aumentata del 100% per formare il quadrato B. Quindi ogni lato del quadrato viene aumentato del 50% per creare il quadrato C. Di quale percentuale è l'area del quadrato C maggiore della somma delle aree di quadrato A e B?
L'area di C è maggiore dell'80% dell'area dell'area A + di B Definisce come unità di misura la lunghezza di un lato di A. Area di A = 1 ^ 2 = 1 sq.unit Lunghezza dei lati di B è 100% in più della lunghezza dei lati di A rarr Lunghezza dei lati di B = 2 unità Area di B = 2 ^ 2 = 4 sq.units. Lunghezza dei lati di C è 50% in più della lunghezza dei lati di B rarr Lunghezza dei lati di C = 3 unità Area di C = 3 ^ 2 = 9 sq.units Area di C è 9- (1 + 4) = 4 sq.units maggiore delle aree combinate di A e B. 4 sq.units rappresenta 4 / (1 + 4) = 4/5 dell'area combinata
Due aerei distanti 3720 miglia l'uno dall'altro, volano l'uno verso l'altro. Le loro velocità differiscono di 30 mph. Se si passano l'un l'altro in 4 ore, qual è la velocità di ciascuno?
480 mph e 450 mph, diciamo che la loro velocità è rispettivamente v_1 e v_2. pertanto, v_1 - v_2 = 30 -> i e v_1 t + v_2 t = 3720 t (v_1 + v_2) = 3720 poiché t = 4, v_1 + v_2 = 3720/4 = 930 -> ii possiamo trovare v_1 e v_2 di risolvendo equazioni silmutaneos i e ii diciamo che usiamo metodo di eliminazione (i + ii) 2 v_1 = 960 v_1 = 960/2 = 480 mph sostituisce v_1 = 480 in i, 480 - v_2 = 30 v_2 = 450 mph
Qual è la differenza tra un test chi quadrato dell'indipendenza e un test chi quadrato per l'omogeneità?
Il test di indipendenza del chi quadrato ci aiuta a scoprire se 2 o più attributi sono associati o meno.e.g. se giocare a scacchi aiuta a migliorare la matematica del bambino o meno. Non è una misura del grado di relazione tra gli attributi. ci dice solo se due principi di classificazione sono significativamente correlati o no, senza riferimento a nessuna ipotesi relativa alla forma della relazione.il test chi quadrato dell'omogeneità è un'estensione del test del quadrato dell'indipendenza del chi ... i test di omogeneità sono utili per determinare se 2 o più campioni casuali indip