Risposta:
Gli esperimenti di Mendel riguardavano l'incrocio di una pianta di pisello d'allevamento pura con pura pianta di nano da riproduzione. La sequenza di passaggi in questa croce monoibrido è spiegata di seguito.
Spiegazione:
Gli esperimenti di Mendel riguardavano l'incrocio di una pianta di pisello d'allevamento puro (omozigote) con pianta di piselli nani di razza pura (omozigote).
Entrambe le piante sono prese come maschio e l'altra come femmina.
Prendiamo la pianta di pisello puro come pianta di pisello nano femmina e pura come maschio.
Fiori di piante alte pure sono emasculanati, cioè gli stami dei giovani fiori vengono rimossi e questi sono coperti con sacchetti di polietilene per evitare l'impollinazione incontrollata. Questi fiori ora hanno solo la parte del fiore del pistillo (femmina).
I fiori di pura pianta nana, presi come maschi, sono anche ricoperti di sacchetti di polietilene in modo tale che qualsiasi polline indesiderato non possa cadere sugli stami.
Gli stami di fiori di piante nane (presi come maschi) vengono strappati quando le antere sono mature. Le antere sono spolverate sullo stigma di fiori di alta pianta presi come femmine e immediatamente ricoperti di sacchetti di polietilene per evitare qualsiasi polline indesiderato che cade sullo stigma.
I semi così formati su pura pianta alta vengono seminati per ottenere piante, che costituiscono la generazione F 1.
Tutte le piante prodotte come risultato di questa croce sono isolate e lasciate incrociarsi liberamente tra loro. I semi prodotti germineranno per produrre la generazione F 2.
Ci sono 150 studenti nel 6 ° grado. Il rapporto tra ragazzi e ragazze è 2: 1. Quanti ragazzi ci sono nel 6 ° grado? Quante ragazze ci sono nel 6 ° grado?
50 "ragazze" "Numero totale di studenti" = 150 "Rapporto tra ragazzi e ragazze" = 2: 1 "Totale parti" = 2 + 1 = 3 1 "parte" = 150/3 = 50 "Quindi, Numero di ragazzi" = 50 * 2 = 100 "Numero di ragazze" = 50 * 1 = 50
Mostra che tutte le sequenze poligonali generate dalla serie di sequenza aritmetica con la differenza comune d, d in ZZ sono sequenze poligonali che possono essere generate da a_n = an ^ 2 + bn + c?
A_n = P_n ^ (d + 2) = an ^ 2 + b ^ n + c con a = d / 2; b = (2-d) / 2; c = 0 P_n ^ (d + 2) è una serie poligonale di rank, r = d + 2 esempio dato una sequenza aritmetica skip conteggio di d = 3 avrai una sequenza di colori (rosso) (pentagonale): P_n ^ color ( rosso) 5 = 3 / 2n ^ 2-1 / 2n dando P_n ^ 5 = {1, colore (rosso) 5, 12, 22,35,51, cdots} Una sequenza poligonale è costruita prendendo l'ennesima somma di un aritmetico sequenza. Nel calcolo, questa sarebbe un'integrazione. Quindi l'ipotesi chiave qui è la seguente: Poiché la sequenza aritmetica è lineare (pensa all'equazione li
Gli ordini per gli aerei di linea nel mondo sono aumentati di circa il 106% dal 1998 al 1999. Gli ordini nel mondo sono stati 347 nel 1998. Quanti aerei di linea sono stati ordinati nel 1999?
Le compagnie aeree ordinate nel 1999 erano 715 Ordini al 1998 -> 347 aerei di linea Ordini al 1999 -> 347+ (106 / 100xx347) aerei di linea Nella domanda l'aumento è descritto come 'circa'. Ciò significa che il 106% non è un valore esatto. Quindi avremo bisogno di arrotondare la risposta al conteggio dei numeri più vicino. 347+ (106 / 100xx347) = 347 + 367 41/50 41/50 è più di 1/2 quindi torniamo. Quindi abbiamo: 347 + 368 = 715