Risposta:
Il
Spiegazione:
Per trovare il
Risolvere per
Dividi entrambi i lati
Perciò,
Il
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Il
Spero che questo ti aiuti!
Il PERIMETRO di isoscele trapezoidali ABCD è pari a 80 cm. La lunghezza della linea AB è 4 volte più grande della lunghezza di una linea CD che è 2/5 la lunghezza della linea BC (o le linee che sono uguali in lunghezza). Qual è l'area del trapezio?
L'area del trapezio è 320 cm ^ 2. Lascia che il trapezio sia come mostrato di seguito: Qui, se assumiamo il lato più piccolo CD = ae il lato più grande AB = 4a e BC = a / (2/5) = (5a) / 2. Come tale BC = AD = (5a) / 2, CD = a e AB = 4a Quindi il perimetro è (5a) / 2xx2 + a + 4a = 10a Ma il perimetro è 80 cm. Quindi a = 8 cm. e due lati di paillel indicati con aeb sono di 8 cm. e 32 cm. Ora, disegniamo perpendicolari da C e D a AB, che forma due trianges angolati a destra identici, la cui ipotenusa è 5 / 2xx8 = 20 cm. e base è (4xx8-8) / 2 = 12 e quindi la sua altezza è sqrt (20 ^
Quali sono la più grande sfida del Rinascimento e della Riforma all'autorità consolidata della Chiesa cattolica. Quali aspetti del Rinascimento e della Riforma stanno contribuendo in modo significativo a minare l'autorità della Chiesa cattolica?
La Riforma protestante Durante i giorni del Medioevo, la Chiesa era l'istituzione più potente in Europa e il Papa era molto vicino a essere un imperatore. L'influenza declinante della Chiesa - e la crescita del protestantesimo in Germania e in Inghilterra - fu uno degli elementi determinanti della fine del Medioevo e l'inizio del Rinascimento. Al culmine dei suoi poteri, la Chiesa ha chiesto quattro crociate contro il mondo musulmano e ha ottenuto una risposta molto entusiasta (anche se tecnicamente, hanno perso tre di questi e quello che hanno vinto è sfociato in un regno crociato anemico e di breve
La linea A e la linea B sono parallele. La pendenza della linea A è -2. Qual è il valore di x se la pendenza della Linea B è 3x + 3?
X = -5 / 3 Sia m_A e m_B siano i gradienti delle linee A e B rispettivamente, se A e B sono paralleli, quindi m_A = m_B Quindi, sappiamo che -2 = 3x + 3 Dobbiamo riorganizzare per trovare x - 2-3 = 3x + 3-3 -5 = 3x + 0 (3x) / 3 = x = -5 / 3 Dimostrazione: 3 (-5/3) + 3 = -5 + 3 = -2 = m_A