I risultati di un sondaggio sono mostrati. Nel sondaggio, 28 studenti hanno dichiarato che il loro dessert preferito è il gelato. A) quanti studenti sono stati intervistati? B) quanti studenti hanno detto che il loro dolce preferito è la torta? ___Grazie!

I risultati di un sondaggio sono mostrati. Nel sondaggio, 28 studenti hanno dichiarato che il loro dessert preferito è il gelato. A) quanti studenti sono stati intervistati? B) quanti studenti hanno detto che il loro dolce preferito è la torta? ___Grazie!
Anonim

Risposta:

Vedi una soluzione qui sotto:

Spiegazione:

UN) Possiamo scrivere questo problema come:

Il 35% di quale numero è 28?

"Percent" o "%" significa "su 100" o "su 100", pertanto il 35% può essere scritto come #35/100#.

Quando si parla di percentuali, la parola "di" significa "tempi" o "moltiplicare".

Infine, consente di chiamare il numero di studenti che stiamo cercando "s".

Mettendo questo insieme possiamo scrivere questa equazione e risolvere per #S# pur mantenendo l'equazione equilibrata:

# 35/100 xx s = 28 #

#colore (rosso) (100) / colore (blu) (35) xx 35/100 xx s = colore (rosso) (100) / colore (blu) (35) xx 28 #

#cancel (colore (rosso) (100)) / cancella (colore (blu) (35)) xx colore (blu) (cancella (colore (nero) (35))) / colore (rosso) (cancella (colore (nero) (100))) xx s = 2800 / colore (blu) (35) #

#s = 80 #

80 gli studenti sono stati intervistati.

B) Ora che sappiamo quanti studenti sono stati intervistati, possiamo riscrivere questo problema come:

Il 15% degli 80 è cosa?

Di nuovo, "Percent" o "%" significa "su 100" o "su 100", pertanto il 15% può essere scritto come #15/100#.

Quando si parla di percentuali, la parola "di" significa "tempi" o "moltiplicare".

Infine, consente di chiamare il numero di studenti a cui piace la torta: "p".

Mettendo questo insieme possiamo scrivere questa equazione e risolvere per # P # pur mantenendo l'equazione equilibrata:

#p = 15/100 xx 80 #

#p = 1200/100 #

#p = 12 #

12 Gli studenti hanno la torta come il loro deserto preferito