
Risposta:
Spiegazione:
L'importanza dell'uso della grammatica corretta è chiaramente indicata in questa domanda. La parola prodotto (che significa risposta alla moltiplicazione, è sempre seguita dalla parola "e" che indica quali sono i due:
Queste dichiarazioni hanno il seguente significato:
Il PRODOTTO di (un numero e 9) aumentato di 4, porterà alla risposta, 58.
Se usiamo il nostro numero sconosciuto come
Se la virgola fosse stata in un posto diverso, la frase sarebbe: Il prodotto di un numero e, 9 aumentato di 4, è 58.
In questo caso, l'equazione sarebbe
Il prodotto di un numero e cinque-nove negativi è diminuito di quarantatre anni, lo stesso di venticinque aumentato di cinque nono volte il numero. Qual'è il numero?

-61.2 Questo problema rappresenta un'equazione che possiamo usare per risolvere il numero, che chiameremo n. L'equazione si presenta così: (n * -5 / 9) -43 = 25 + (5/9 * n) Questo è basato su ciò che il problema ci sta dicendo. Quindi ora dobbiamo risolvere per n, quindi: (n * -5 / 9) -43colore (rosso) (+ 43) = 25 + (5/9 * n) colore (rosso) (+ 43) (n * - 5/9) = 68 + (5/9 * n) (n * -5 / 9) colore (rosso) (- (5/9 * n)) = 68+ (5/9 * n) colore (rosso) (- (5/9 * n)) (n * -10 / 9) = 68 (n * -10 / 9) / colore (rosso) (- 10/9) = 68 / colore (rosso) (- 10 / 9) n = -61.2 Spero che questo sia stato d'aiuto!
Il prodotto di sette e un numero, ridotto di 2 è uguale al triplo dello stesso numero, aumentato di 4. Come si trova il numero?

Questa domanda è corretta? dovrebbe leggere "sollevato da 2"? Preso alla lettera, ciò che hai scritto può essere interpretato in due modi. Prima interpretazione: 7x-2 = 3x ^ 4 Seconda interpretazione: 7x-2 = (3x) ^ 4 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ Assunzione: la domanda significa "" 7x-2 = 3x ^ 4 => 3x ^ 4-7x + 2 = 0 Utilizzo del metodo di iterazione: Scrivi come x (3x ^ 3-7) = - 2 = > x = -2 / (3x ^ 3-7) Imposta il valore di seme per x come 0.5 0.301886 .... 0.289123 .... 0.288704 ... 0.2886915 .... 0.2886911 ..... larr "che sarà fare come il numero di cicli "Q
Un numero è quattro volte un altro numero. Se il numero più piccolo viene sottratto dal numero più grande, il risultato è lo stesso come se il numero più piccolo fosse aumentato di 30. Quali sono i due numeri?

A = 60 b = 15 Numero maggiore = a Numero più piccolo = ba = 4b ab = b + 30 abb = 30 a-2b = 30 4b-2b = 30 2b = 30 b = 30/2 b = 15 a = 4xx15 a = 60