La seconda legge della termodinamica - ENTROPY
Prima di tutto, le definizioni di entropia variano. Alcune definizioni affermano che la seconda legge della termodinamica (entropia) richiede che un motore termico rilasci dell'energia a una temperatura inferiore per poter funzionare. Altri definiscono l'entropia come una misura della indisponibilità dell'energia di un sistema a fare lavoro. Altri ancora dicono che l'entropia è una misura del disordine; maggiore è l'entropia, maggiore è il disordine del sistema.
Come puoi vedere, entropia significa molte cose per molte persone diverse. Un ultimo modo di pensare all'entropia, ad ogni modo, è un disordine casuale che a volte fornisce un utile servizio di "non agglomerazione".
Si scopre che il "non-clumping" è uno dei concetti fondamentali alla base della statistica: le cose non accadono tutte contemporaneamente, piuttosto le attività sono distribuite nel tempo. Immaginate, per esempio, che tutte le persone che decidono di andare al cinema durante la settimana all'improvviso TUTTE abbiano deciso di andare venerdì sera alle 19:00. Nessuno si presenta sabato, domenica o durante la settimana. Hai mai visto accadere questo? Certo che no, attività, decisioni e impulsi invariabilmente si diffondono nel tempo. Perché? Entropia.
Quindi, l'entropia, in un certo senso, è il meccanismo che impedisce l'aggregazione e assicura una distribuzione uniforme delle attività nel tempo.
Poiché l'entropia "previene l'aggregazione", anche dal punto di vista della relatività, impedisce l'inversione del tempo. Immagina un film che mostra un bicchiere che cade da un tavolo. Quindi metti il film in ordine inverso e osserva il vetro ricompattare o "ammucchiare" di nuovo insieme. Questo non è possibile nel mondo reale a causa dell'entropia.
Dal momento che l'entropia previene il "clumping", assicura che il tempo sia una freccia, che vola in una sola direzione. Un universo non dominato dall'entropia sarebbe un universo in cui il tempo potrebbe fluire in entrambe le direzioni, forse anche simultaneamente.
La tabella seguente mostra la relazione tra il numero di insegnanti e studenti che partecipano a un'escursione. Come può essere mostrata la relazione tra insegnanti e studenti usando un'equazione? Insegnanti 2 3 4 5 Studenti 34 51 68 85
Sia il numero degli insegnanti e sia il numero degli studenti. La relazione tra il numero di insegnanti e il numero di studenti può essere mostrata come s = 17 t poiché vi è un insegnante per ogni diciassette studenti.
Come trovi il dominio e l'intervallo della relazione e dichiari se la relazione è o meno una funzione (0,1), (3,2), (5,3), (3,4)?
Dominio: 0, 3, 5 Intervallo: 1, 2, 3, 4 Non una funzione Quando ti viene assegnata una serie di punti, il dominio è uguale all'insieme di tutti i valori x che ti vengono dati e l'intervallo è uguale all'insieme di tutti i valori y. La definizione di una funzione è che per ogni input non c'è più di un output. In altre parole, se scegli un valore per x non dovresti ottenere 2 valori y. In questo caso, la relazione non è una funzione poiché l'input 3 fornisce sia un'uscita di 4 sia un'uscita di 2.
Qual è la costante della proporzionalità? l'equazione y = 5/7 X descrive una relazione proporzionale tra Y e X. Qual è la costante di proporzionalità
K = 5/7> "l'equazione rappresenta" colore (blu) "variazione diretta" • colore (bianco) (x) y = kxlarrcolor (blu) "k è la costante di variazione" rArry = 5 / 7xto k = 5 / 7