Risposta:
Soprattutto, forniva una VERA per le Colonie - un morale e una spinta psicologica dalla perdita a una potenziale vittoria.
Spiegazione:
Oltre ai guadagni materiali e militari di questa battaglia, è stato molto significativo invertire la serie di perdite per l'esercito continentale che avrebbe potuto rivelarsi fatale in termini di dimissioni di truppe e perdita di morale.
Esiste un'eccellente versione cinematografica degli eventi che precedono e attraversano questa battaglia: "The Crossing".
C'erano 1500 persone in una partita di football del liceo. I biglietti per gli studenti erano $ 2,00 e quelli per adulti erano $ 3,50. Le entrate totali per il gioco erano $ 3825. Quanti studenti hanno comprato i biglietti?
950 studenti s = studenti a = adulti s * $ 2,00 + a * $ 3,50 = $ 3825,00 2s + 3,5a = 3825 s + a = 1500 s = 1500 - un sostituto nell'altra equazione: 2 (1500 -a) + 3,5a = 3825 3000 -2a + 3,5a = 3825 -2a + 3,5a = 825 1,5a = 825 a = 550 s + a = 1500 s + 550 = 1500 s = 950
Perché l'invenzione della penicillina è stata così importante nel contesto della seconda guerra mondiale? Quali erano alcuni altri progressi nella medicina che erano importanti durante la guerra?
Combattere le infezioni post-lesione Prima della scoperta della penicillina il tasso di sopravvivenza delle lesioni da trauma era relativamente basso (ma era aumentato da quando Lister scoprì che gli antisettici e la pulizia diventavano standard nelle strutture mediche) Ma le ferite sul campo di battaglia sono quasi inevitabilmente ferite incredibilmente sporche - residui di olio e polvere sul proiettile, frammenti di indumenti sporchi portati nella ferita ecc. - quindi la probabilità di infezione era estremamente alta - La penicillina era in grado di combattere queste infezioni in larga misura Altri progressi -
Sarah può pagaiare una barca a remi a 6 m / s in acqua naturale. Si dirige attraverso un fiume di 400 m con un angolo di 30 a monte. Raggiunge l'altra sponda del fiume a 200 m a valle rispetto al punto opposto opposto a quello in cui ha iniziato. Determina la corrente del fiume?
Consideriamo questo come un problema proiettile dove non c'è accelerazione. Lascia che V_R sia corrente di fiume. Il movimento di Sarah ha due componenti. Dall'altra parte del fiume. Lungo il fiume. Entrambi sono ortogonali tra loro e quindi possono essere trattati indipendentemente. Dato è larghezza del fiume = 400 m Punto di atterraggio sull'altro banco 200 m a valle rispetto al punto di partenza opposto.Sappiamo che il tempo impiegato per pagaiare direttamente attraverso deve essere uguale al tempo impiegato per percorrere 200 m a valle parallelamente alla corrente. Lascia che sia uguale a t. Impos