Risposta:
Brown vs the Board of Education ha reso il concetto di separato ma uguale incostituzionale fornendo protezione a tutti alla parità di trattamento.
Spiegazione:
Prima della decisione di Brown vs Board of Education. Gli stati del Sud potevano avere scuole separate per persone di colore e per studenti bianchi. Queste scuole dovevano essere uguali, ma in realtà non erano abbastanza strutturate. Le scuole bianche avevano insegnanti migliori, più strutture, libri di testo e biblioteche.
Dopo la decisione di Brown vs Board of Education, le scuole non potevano essere segregate per colore o razza. Ciò ha fornito alle persone di colore l'accesso a un'istruzione di qualità che non era stata loro aperta prima della decisione della corte suprema.
Anche il contatto tra i bambini di diverse razze, è stato un fattore significativo nel ridurre la discriminazione razziale. Conoscere qualcuno come persona è importante per capirsi.
La quantità di tempo in cui le persone dipingono le porte varia in modo diretto con il numero di porte e inversamente con il numero di persone. Quattro persone possono dipingere 10 porte in 2 ore Quante persone impiegheranno per dipingere 25 porte in 5 ore?
4 La prima frase ci dice che il tempo t impiegato per p persone a dipingere d porte può essere descritto da una formula della forma: t = (kd) / p "" ... (i) per qualche costante k. Moltiplicando entrambi i lati di questa formula per p / d troviamo: (tp) / d = k Nella seconda frase, ci viene detto che un insieme di valori che soddisfano questa formula ha t = 2, p = 4 e d = 10. Quindi: k = (tp) / d = (2 * 4) / 10 = 8/10 = 4/5 Prendendo la nostra formula (i) e moltiplicando entrambi i lati per p / t, troviamo: p = (kd) / t Quindi, sostituendo k = 4/5, d = 25 e t = 5, troviamo che il numero di persone richiesto
Ci sono 9 proiezioni di un film sulle specie in via di estinzione al museo della scienza. Un totale di 459 persone hanno visto il film. Lo stesso numero di persone era in ogni proiezione. Su quante persone ci sono state in ogni proiezione?
Colore (arancione) ("51 persone hanno partecipato ad ogni spettacolo" Numero di persone che hanno partecipato a nove spettacoli = 459 "Numero di persone hanno partecipato a uno spettacolo" = 459/9 = 51 #
Cosa è uguale a (f-g) (- 5)? colore (bianco) ("d") colore (bianco) ("d") f (x) = 2 + x "," colore (bianco) ("d") g (x) = x ^ 2 + 5
-33 color (blue) ("Preamble") Nota che f e g sono solo nomi. La domanda poser ha assegnato quei nomi alle strutture di equazione date. Quindi, nel contesto di QUESTA DOMANDA ogni volta che vedi il nome g sai che stanno parlando di x ^ 2 + 5 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ colore (blu) ("Risposta alla domanda") Imposta y_1 = f (colore (rosso) (x)) = 2 + colore (rosso) (x) Quindi sostituendo (-5) per x abbiamo: y_1 = f (colore (rosso) (- 5)) = 2+ (colore (rosso) (- 5)) = -3 ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Set y_2 = g (colore (rosso) (x)) = colore (rosso) (x) ^ 2 + 5 Quindi sostituendo (-5)