- Confondere gruppi e periodi. Sebbene la tabella stessa sia chiamata tabella periodica, gli elementi nello stesso gruppo (o colonna) sono spesso più simili di quelli nello stesso periodo (riga).
Ad esempio, i metalli alcalini (litio, sodio, potassio, rubidio, cesio e francio) del gruppo 1 condividono diverse proprietà. Al loro stato solido, sono abbastanza morbidi da essere tagliati con un coltello, e in forma pura (un pezzo solido di litio, per esempio), reagiscono violentemente con l'acqua, con l'intensità di questa reazione che aumenta man mano che si scende nel gruppo.
Per confronto, gli elementi nello stesso periodo hanno meno in comune. Questo perché gli elementi nello stesso periodo hanno lo stesso numero di orbitalio "livelli di energia" per i loro elettroni. Al contrario, gli elementi nello stesso gruppo hanno lo stesso numero di elettroni nel loro orbitale più esterno; questi elettroni di valenza sono un determinante primario di come un elemento si comporterà in una reazione chimica.
Un altro errore comune si verifica quando si elenca la configurazione elettronica degli elementi. In poche parole, molti studenti dimenticano che il 3
Inoltre, possono sorgere degli errori che circondano la serie dei lantanidi e degli attinidi. A causa della loro collocazione sulla maggior parte delle versioni della tavola periodica al di fuori della loro posizione prevista, molti studenti li trascureranno accidentalmente del tutto.
Quali sono gli errori più comuni che gli studenti fanno quando lavorano con il dominio?
Il dominio di solito è un concetto piuttosto semplice e si limita principalmente a risolvere equazioni. Tuttavia, un posto in cui ho trovato che le persone tendono a commettere errori nel dominio è quando hanno bisogno di valutare le composizioni. Ad esempio, considera il seguente problema: f (x) = sqrt (4x + 1) g (x) = 1 / 4x Valuta f (g (x)) e g (f (x)) e indica il dominio di ciascun composto funzione. f (g (x)): sqrt (4 (1 / 4x) +1) sqrt (x + 1) Il dominio di questo è x -1, che ottieni impostando cosa c'è dentro la radice maggiore o uguale a zero . g (f (x)): sqrt (4x + 1) / 4 Il dominio di quest
Quali sono gli errori più comuni che gli studenti fanno con gli animali?
Dato che siamo mammiferi, tendiamo a concentrarci sui mammiferi o, per lo meno, sui vertebrati. A causa della loro complessità, siamo naturalmente più interessati a loro. Spesso dimentichiamo che le spugne, gli cnidari, i vermi e gli Echinodermi sono animali. Spesso dimentichiamo che non tutti gli animali hanno simmetria bilaterale, teste (come conseguenza della cefalizzazione), sangue, cuori, bocche o ani. Invece di studiare gli animali come organismi in categorie separate, prova a visualizzarli in modo filogenetico. Ad esempio, lo sviluppo di una regione anteriore o della testa si è verificato durante l
Quali sono gli errori più comuni che gli studenti fanno con gli anticodoni?
Gli studenti spesso lottano mettendo insieme il processo di sintesi proteica. Cercano di memorizzare le parti ma non capiscono l'interazione tra i componenti. Un modo per aiutare con questo è quello di fare in modo che gli studenti rechino il processo. Ho avuto ogni studente rappresenta una parte di una molecola (come un nucleotide in mRNA, un tRNA, ecc.) E poi devono muoversi e mostrarmi i processi di trascrizione e traduzione. Questo li aiuta a capire come tutto funziona insieme e li costringe a creare in modo creativo modi per dimostrarlo. Alla fine avrei una fila di "aminoacidi" che si tengono per ma