Risposta:
Poiché abbiamo già l'equazione quadratica (a.k.a la prima equazione), tutto ciò che dobbiamo trovare è l'equazione lineare.
Spiegazione:
Per prima cosa, trova la pendenza usando la formula
Ora, collegando questo in forma di pendenza del punto. Nota: ho usato il punto (1,30) ma entrambi i punti avrebbero dato la stessa risposta.
In forma di intercetta di pendenza, con y isolato, il termine con x come coefficiente sarebbe la pendenza e il termine costante sarebbe l'intercetta y.
Sarebbe meglio risolvere il sistema graficamente, perché la linea ha punti iniziali e finali che non sono scritti direttamente nell'equazione. Primo grafico della funzione. Quindi, cancella tutte le parti al di fuori del punto iniziale e finale. Finisci con il grafico della parabola.
Ci sono 30 monete all'interno di un barattolo. Alcune monete sono scarse e il resto sono monete. Il valore totale delle monete è $ 3,20. Come si scrive un sistema di equazioni per questa situazione?
Equazione delle quantità: "" d + q = 30 equazione valore: "" 0.10d + .25q = 3.20 Dato: 30 monete in un barattolo. Alcuni sono dimes, alcuni sono quarti. Valore totale = $ 3,20. Definisci variabili: lascia d = numero di dimes; q = numero di quarti In questi tipi di problemi ci sono sempre due equazioni: equazione di quantità: "" d + q = 30 equazione di valore: "" 0.10d + .25q = 3.20 Se preferisci lavorare in pochi centesimi (senza decimali), il tuo la seconda equazione diventa: 10d + 25q = 320 Usa la sostituzione o l'eliminazione per risolvere.
Ci sono il doppio delle ragazze come ragazzi nel coro della scuola. Ci sono otto meno ragazzi che ragazze nel coro. Come si scrive un sistema di equazioni per rappresentare questa situazione e risolvere?
Scegli simboli per indicare le varie quantità descritte nel problema ed esprimere le relazioni descritte tra quei numeri in termini di simboli che hai scelto. Lascia che g rappresenti il numero di ragazze nel coro della scuola. Sia B il numero di ragazzi nel coro della scuola. Ci sono due volte più ragazze che ragazzi nel coro scolastico: g = 2b Ci sono otto meno ragazzi che ragazze nel coro: b = g - 8 Per risolvere, sostituire g nella seconda equazione, usando il primo: b = g - 8 = 2b - 8 Aggiungi 8 a entrambe le estremità per ottenere: b + 8 = 2b Sottrai b da entrambi i lati per ottenere: b = 8 Quindi sos
Marsha compra piante e terreno per il suo giardino. Il terreno costa $ 4 a sacco. e le piante costano $ 10 ciascuna. Vuole comprare almeno 5 piante e non può spendere più di $ 100. Come si scrive un sistema di disuguaglianze lineari per modellare la situazione?
P> = 5 4s + 10p <= 100 Non cercare di mettere troppe informazioni in una disuguaglianza. Lascia che il numero di piante sia p Lascia che il numero di sacchi di terreno sia s Almeno 5 piante: "" p> = 5 Il numero di piante è 5 o più di 5 Soldi spesi: "" 4s + 10p <= 100 L'importo di soldi spesi per suolo e piante devono essere 100 o meno di 100.